前一段时间，网上对毕业论文“致谢”的写作出现过热议，有多位毕业生因详述人生经历，尤其是刻画如何克服艰难困苦，再加上励志的毕业感言，赢得了点赞。人们赞扬写作生动的作者自我“致谢”的文章，这无可厚非。学位论文的致谢并无固定格式，它是学位论文中最可以自由发挥的部分。但是，既然是学术性的论文，那么致谢必需有的内容不应缺失，学术之外的表述应是附加的内容。我作为一名研究生指导教师和一名学术期刊主编注意到，在这一点上，无论是人们热议的好文章，还是网上推荐的“毕业论文致谢范文”，均有不同程度的缺陷。
致谢的学术内容指的是什么呢？“致谢”是从科技英语中的“Acknowledgments”翻译而来，其意思是“承认他人对本文的贡献”。也就是说，对于那些给论文写作提供过帮助的单位和个人，应在致谢中提及。致谢的内容应具体、准确，语言应朴实、符合实际。空洞的或虚假的致谢要避免，例如“感谢某某对本文的写作提供了指导”、“某某的悉心指导使本人受益非浅”之类。
致谢可以按照学位论文写作的环节来排序。一般而言，在地球科学领域，研究工作需要进行数据采集，作者本人参与的现场观测和样品采集是原始数据来源，同时也可能收集一些数据，如文献中整理的二手数据、遥感图像、研究机构或业务部门提供的数据等。采集的样品要做实验室分析，数据要经过计算处理，还可能需要发展新的方法和技术、建立数值模型。在获取数据的同时，科学问题的凝练、文献阅读、学术会议交流、与他人的讨论等活动不可或缺。进入实质性的写作阶段之后，可能还有如何解释数据、理顺逻辑、提升写作水平等问题。在此过程中，作者会得到他人的不少帮助，因此需要详细地列出数据和样品采集、实验室分析、文稿写作、评审修改中提供过帮助的人和事。
（1）数据和资料的提供者。收集数据时，有很大一部分是可以免费获取的，也有一部分需要购买，无论是哪种情形，都应写明提供数据的机构和数据类型及覆盖的时空范围，如果涉及提供了帮助的个人，例如在数据复制和下载中给予帮助，也应一并致谢。收集的数据，一方面在正文中写明来源，另一方面在致谢时提及，这也是论文规范性的要求。
（2）帮助进行野外工作的人员。现在做学位论文研究，靠一个人单打独斗几乎是不可能的，现场观测、采样需要他人配合，有时需要船舶等工作平台。因此，致谢时千万要注意列写完整，如航次和科学考察船的名称、仪器设备操作、甲板作业、样品储存运输、数据记录的人员。在提到人名时，应明确谁做了什么具体工作，如果该项工作对于论文写作具有特别关键意义的话。
（3）室内分析的工作人员和机构。野外采集样品的实验室分析，有些可能是作者本人参与的，另一些则要送样分析。对于前者，需要有实验条件支撑，如正常运行的实验室，还要进行样品预处理、仪器设备运行、数据记录等工作，对各个环节提供了支持的实验室技术人员、参与实验的同学、参与数据处理的人员，均应一一致谢。对于后者，即便是付费做的样品，也要提及完成样品分析的机构和人员。从原始数据到论文中用于绘图、制表的数据，往往有计算和模拟的流程，对于提供计算机算法、软件、运行操作提供帮助的人员，应明确指出他们的贡献。
（4）论文写作时既有技术问题，也有理论和逻辑问题。有的同事、同学在语言文字表述、英文修改、绘图制表、参考文献信息等方面提供帮助，还有的人员参与讨论、提出建议，学术会议上有学术交流，均应在致谢名单中列出，必要时需补充有关学术会议、所讨论的问题、所提出的建议等的具体信息。
（5）提出修改意见的评审专家。论文初稿完成后有通讯评议和预答辩专家提出修改建议，正式答辩时有答辩委员会专家提出问题和建议，对他们均应表示感谢，明确他们对论文改进的帮助。
（6）资助学位研究工作的项目信息。本项研究是什么项目资助的，要列出资助机构和项目名称信息。例如，若研究工作是国家自然科学基金委员会资助的，则应给出资助项目的名称、类型（青年、面上、重点基金等）、项目编号等信息。
（7）最后是指导教师。导师在学位论文研究中起着独特的作用，不仅提供研究所需的经费和实验条件支持，而且在整个工作进程中给予咨询、学术规范指导、成果总结等帮助。因此，在致谢的行文中，导师通常被单独提及，除前面所列出的各项工作（如果导师有参与的话）之外，应突出其工作条件和学术指导贡献。事实上，虽然学位论文的署名只有学生一人，但通常指导教师的名字也出现在论文扉页，表明作者和导师对学位论文具有共同的知识产权。
上述原则对于期刊论文也同样适用。所不同的是，投稿到期刊的论文可能是多作者的，通常由第一作者或通讯作者直接与编辑部联系。将学位论文改写为期刊论文时，作者中可能包括一些人员，他们在学位论文中是列在致谢名单中的，因此在致谢中要删除列入作者的人员，而保留其他的相关内容。致谢时，关于研究的资助信息要对应于每位作者，明确每个资助项目对应的是哪些作者；要以全体作者的名义对审稿专家表示感谢。审稿专家往往要付出巨大的劳动，有时他们会提出非常严厉的意见，以至于让作者感到有些难受，但所提的修改建议一般都有着重要价值。对于此种情况，应对他们提出中肯意见（英文可表述为“Critical comments on the original manuscript”）表示郑重感谢。这即是尊重他人劳动，也有助于作者提升自身学术水平，因而成为学术界的一个惯例。有些作者对于审稿专家产生不满情绪，是不对的，应避免；还有的作者在论文最终完成后没有在致谢中承认审稿专家的贡献，也是不对的，应尽早改正。这里还要特别指出，本文开头提到的学位论文里的“毕业感言”性质的段落，在投稿论文里是多余的，应全部删除。
致谢的写作，即是学术规范的要求，也是学术界相互帮助、虚心学习的一个标志，每一位学位论文、期刊投稿论文的作者都应高度重视。