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客户评价
  • 英文论文数据统计,碰到很大的困难。在谷歌搜索看到旺登统计公司博士老师提供英文论文数据分析,把数据和要求发给博士,在博士老师的努力和辅导下,顺利跑出结果。对旺登统计公司博士老师的辅导和代跑,表示感谢。
    刘小姐
    来自: 新竹
  • 护理论文跑gee统计描述和统计推断,对我而言,是个难题,束手无策。在雅虎奇摩搜索看到旺登统计公司博士老师提供gee统计代跑及辅导,把资料、问卷表及要求发给博士老师,在博士老师的辅导下,顺利跑出结果,结果吻合期望。非常感谢旺登统计公司博士老师的严谨、认真的辅导,解决我一个难题。
    邵小姐
    来自: 高雄
  • 碰到论文stata跑统计,对我来讲,有点难。正束手无策。在雅虎奇摩上看到旺登统计公司博士老师提供stata论文统计代跑及辅导。把问卷表、数据发给博士老师,在博士老师的辅导下,顺利跑出结果。对旺登统计公司博士老师专业、严谨、认真的辅导表示感谢。
    邱小姐
    来自: 台中
  • 企业管理论文问卷统计碰到很大的困难,面对这些点,包括信度分析、独立样本T检定、单因子变异数分析、皮尔森相关分析、回归分析,简直蒙了,不知道怎么处理。在雅虎奇摩上看到旺登统计公司博士老师提供论文统计代跑及辅导,把资料、问卷表等资料发给博士老师,在博士老师的辅导下,顺利跑出结果。对旺登统计公司博士老师认真、严谨的服务能力表示赞赏,收费也比较公道。
    李先生
    来自: 台北
  • 之前委托一个香港本地的统计公司,没能把医学统计做好;焦急中,看到旺登统计公司博士老师提供统计代跑及辅导,把资料和要求发给博士老师,在博士老师的努力下,顺利做出分析结果。感觉还是台湾的统计公司比较专业,收费也公道。
    ML先生
    来自: 香港
  • 已经完成爬虫抓取PTT资料,但如何正确使用k-means找出最佳分群数后利用LDA主题模型分群,却成为难点。在朋友推荐下,选择旺登统计公司博士老师协助和辅导,跑出正确的结果,对旺登统计公司博士老师的服务质量和服务水平表示认可与感谢。
    王先生
    来自: 新北
  • 英文论文数据统计,碰到很大的困难。在谷歌搜索看到旺登统计公司博士老师提供英文论文数据分析,把数据和要求发给博士,在博士老师的努力和辅导下,顺利跑出结果。对旺登统计公司博士老师的辅导和代跑,表示感谢。辅导还免费,台北最人性化的统计代跑公司。
    刘小姐
    来自: 台北
  • 有一个贸易模型的matlab数据处理,有点难。在雅虎上看到旺登统计公司提供matlab数据处理和跑统计辅导。把数据和要求发给博士老师。博士老师跑统计过程中,对模型存在的问题进行修改,得出了比较可靠的结果。对旺登统计公司的博士老师严谨、认真的态度和能力表示赞赏。
    罗博士
    来自: 台北
  • 碰到论文跑统计,对统计不是很懂。在百度上看到旺登统计公司提供统计代跑及辅导,把问卷表、数据及要求发给博士,在博士老师的辅导下,顺利跑出结果。非常感谢旺登统计公司的 博士老师的认真、严谨,解决我一大障碍。
    陆小姐
    来自: 北京
  • 护理论文跑统计,把我难住了。实在没办法,在雅虎奇摩搜索,看到旺登统计公司博士老师辅导统计分析,把问卷表、资料及分析要求发给博士老师。在博士老师的认真辅导下,顺利完成。谢博士老师的辅导,协助我顺利完成论文的统计分析,让心中的大石头终于可以放下。再次感谢博士老师。
    连小姐
    来自: 宜兰
  • 论文问卷统计分析,在卡方检定及回归分析这2个问题碰到很大的困难。在谷歌上看到旺登统计公司博士老师提供统计代跑及辅导,把问卷表、资料及要求发给博士老师,在博士老师的协助下,顺利跑出结果。对博士老师认真、严谨的做法表示认可和感谢,解决我一个难点。
    陈先生
    来自: 台中
  • 企业管理论文问卷统计碰到很大的困难,面对这些点,包括信度分析、独立样本T检定、单因子变异数分析、皮尔森相关分析、回归分析,简直蒙了,不知道怎么处理。在雅虎奇摩上看到旺登统计公司博士老师提供论文统计代跑及辅导,把数据、问卷表等数据发给博士老师,在博士老师的辅导下,顺利跑出结果。对旺登统计公司博士老师认真、严谨的服务能力表示赞赏,收费也比较公道。
    李先生
    来自: 台北
  • 碰到医学论文统计难点,要求跑描述性统计、t 检定、单因子变异数分析(ANOVA)、卡方检定、皮尔森积差相(Pearson correlation)检定、罗吉斯回归分析(Logistic regression),真是一头雾水。在雅虎奇摩上看到旺登统计公司博士老师提供统计代跑和辅导,把量表和资料及要求发给博士老师,在博士老师的辅导下,顺利跑出结果。博士老师实在厉害,技术专业,作风严谨,态度认真。
    廖先生
    来自: 台中
  • 碰到expert choice AHP问卷资料分析难点,在雅虎奇摩看到旺登统计公司博士老师提供expert choice AHP问卷资料统计代跑和辅导,把20份问卷样本发给博士老师,在博士老师的认真辅导下,顺利跑出结果。对博士老师认真、严谨、专业的分析表示赞赏。
    徐先生
    来自: 新竹
  • 30份AHP问卷跑统计,真是头疼,不懂怎么下手。在雅虎上看到旺登统计公司提供AHP数据跑统计及辅导,把AHP问卷表和数据发给博士老师,在博士老师的辅导下,顺利跑出结果,对旺登统计公司博士老师认真、严谨的数据分析能力表示赞赏,解决我一大难题。
    赖先生
    来自: 逢甲大学
  • 碰到医学跑统计,变量之多,让人头疼。在雅虎看到旺登统计公司博士老师提供医学数据分析辅导。把数据和要求发给博士,在博士团的努力下,经过不断调整,才跑出结果。非常感谢旺登统计公司的博士团老师,解决我一个难点。
    李小姐
    来自: 醫學院
  • 碰到一阶及二阶验证性因素分析,有点头疼。在雅虎奇摩上看到旺登统计公司博士老师提供一阶及二阶验证性因素分析统计辅导,把数据和要求发给博士。在博士老师的认真协助下,顺利跑出结果。感谢旺登统计公司专业的技术服务。
    韩老师
    来自: 台中
  • 二阶因子理论模型和一阶因子理论模型数据分析,有点难。在雅虎上看到旺登数据公司博士老师提供验证性因子分析。把数据和要求发给博士老师,在博士老师的努力下,顺利跑出结果。对旺登数据公司博士老师优秀的数据分析能力表示赞赏。
    韩老师
    来自: 台中
  • 碰到cma软体做meta analysis,束手无策。在雅虎上看到旺登统计公司博士老师提供meta分析及辅导服务,把检索的文献发给博士,在博士老师的辅导下,顺利做出分析结果,感谢旺登统计公司博士老师的专业和辅导,解决我一大难题。
    李小姐
    来自: 台北
  • 使用amos软件跑论文的验证性因素分析以及路径分析,碰到很大的困难。在雅虎奇摩上看到旺登统计公司博士老师提供统计代跑辅导。把数据和问卷表发给博士老师,在博士老师的辅导下顺利跑出结果,解决我一个课业难点。真是感谢旺登统计公司博士老师的认真专业统计代跑辅导。
    林先生
    来自: 台北
2022-09-26 14:44:03 | 点击: | 统计博士谈基金申请书最难把握的是度。

度字,有多种解释,其中在哲学中解释为:等度是质和量的统一,是事物保持其质的量的界限、幅度和范围。这种统一表现在:度是质和量的互相结合和相互规定。关节点是度的两端,是一定的质所能容纳的量的活动范围的最高界限和最低界限。度是关节点范围内的幅度,在这个范围内,事物的质保持不变;突破关节点,事物的质就要发生变化。量变与质变相互区别的根本标志就在于:事物的变化是否超出了度。度是关节点范围内的幅度,要把度和关节点、临界点区分开来。在实践过程中,要掌握适度的原则,要学会把握分寸。
1.现状分析
要充分了解国内外与本研究相关的进展。哪些已取得的成果?哪些有争议的焦点问题?哪些还没有报道?才知道自己提出的问题有无创新。自己的长处是什么。知己知彼。独辟蹊径。与众不同。让人感到这是个科学问题,急需解决。这是一个高度。
2.提出设想
要研究什么?为什么要研究?你的思路是什么?这是一个宽度。
3.解决问题的方案
拟用什么方法,手段解决你提出的问题。关键问题是什么?最好环环相扣,彼此照应。从不同角度获得解决问题的途径。方法不在于先进,在于适用。既有科学性,又有可行性。这是一个广度。
4.前期基础
已取得什么成果。与本研究有何关系?是技术问题?是后期深入?所列条件是否满足本课题?最好列出一些相关文章或阶段性有苗头的数据。前一个基金完成的情况对后续申请至关重要,这是一个可信度。
创新是核心,是关键。但最难把握。题目大了,太泛。内容多了,太杂。方法多了,能否都用到或是否解决问题?有无备选方案,一条路走不通,还有没有其他途径?经费预算是否合理?团队组成是否合理?与前期工作怎样衔接?
起码要让评审专家多数认可,给予优的评价,最好是优先资助。这是一个成功度。
请者与评审专家是背靠背。不给你当面解释申辩的机会。成败在于标书。好的标书(表述)是成功的一大半。
申请基金靠什么?靠实力?靠团队?靠基础?靠创新?
申请基金需要一个团队。多少人合适?什么样的人合适?
以前学科有大牛,实验室人数较多。只要大牛申报,十拿九稳。助手们跟着干就是了。
但现在教师晋级有新规定,必须独立承担项目。于是造成人心“涣散”,原来的“大树”不能为其遮阴乘凉了,要独自去“寻食”。于是,各自为战的战国时代来临。
通常项目组成员组成有以下几种情况:
1.大牛不愁。因为基础“雄厚扎实”,在圈子里已站稳脚跟,有一席之地。加之阵容强大,条件优越,只要申请,成功率几乎百分百。
2.一般教授靠自己实力和特色,需要研究生做主要成员,搭配1-2个助手。申请成功率与以往获得资助,结题评价和发表论文有关。
3.副教授申请难度较大。需要有一定的工作积累和创新。团队实力一般较弱。
4.刚参加工作不久的青椒们相对较难。但好在有青年基金,相比面上中标率高些。
团队人员组成通常教授博导没问题。副教授组织团队难度大,因自己资历浅,学生少,可支配的人员有限。加之限项规定,想搭起一个项目组,仅凭几个硕士生,怎能与教授博导的团队相比?而团队力量的强弱又是决定项目的重要因素之一。
前期工作也是一个重要原因。能列举近年一大批SCI论文的比没有什么论文的显然占有绝对优势。而项目是优中择优,锦上添花而不是雪中送炭,中标者往往给予那些基础好的。造成强者愈强,弱者愈弱。项目被少数人所“垄断”也成为一种现实。屡战屡败者的信心会越来越弱,直至逃离科研。
都说基金申请书看创新思想,而这往往是最难把握的。什么叫创新?没有定义,只能靠评审人的判断(评审人由于某种原因不可能做到个个完全公平公正)。而评审人面对若干份申请书,只能比较后排队。通常看中基础好,研究方向稳定,有特色,有成果的。似乎只有这些人有资格获得项目,配得上做科研。
几点建议:
对申请者来说,写好申请书最重要。你的学术思想怎样才能被同行接受,需要认真的推敲。工作的意义;科学问题的提出和解决问题的途径;前期工作基础;团队的组成和必要的条件等。
对评审者来说,要认真负责看待每份申请书,要出以“公”心。
对基金委来说,完善申请(限项),评审(力争公平),验收(投入产出比)机制,创造一个鼓励创新,公平竞争的环境。最好找对口专家评议,争议机制需完善,给更多的人以机会。
国家自然科学基金项目的多少,是反映一所大学科研能力和水平的指标。
对某些学校而言,校领导的政绩考核与此息息相关。
最近学校召开2014年国家基金申报动员会。领导说,这几年学校国家基金获批数和经费数有较大的提高,但存在者隐忧。前有目标后有追兵。
一个学校有能力获得国家基金的就那么多人。由于限项等新规定,一些已获得项目的教授项目已经饱和,不可能年年申请了。于是全民动员,深挖潜力,要求所有老师都要申报,岂不知申报数量与申报质量并不成正比。
一个学校的科研能力是有限的,达到极限后只能稳定或略有下降,这很正常。科研如同栽树,需要时间的积累。科研成果象果树结果一样,有大年小年之分,来不得半点浮躁。拔苗助长只能事与愿违。
所以,领导不必烦恼,急也没用。不练好内功,年年盼着数字提高,可能吗?亩产一万斤只能是个神话!
 

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