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客户评价
  • 英文论文数据统计,碰到很大的困难。在谷歌搜索看到旺登统计公司博士老师提供英文论文数据分析,把数据和要求发给博士,在博士老师的努力和辅导下,顺利跑出结果。对旺登统计公司博士老师的辅导和代跑,表示感谢。
    刘小姐
    来自: 新竹
  • 护理论文跑gee统计描述和统计推断,对我而言,是个难题,束手无策。在雅虎奇摩搜索看到旺登统计公司博士老师提供gee统计代跑及辅导,把资料、问卷表及要求发给博士老师,在博士老师的辅导下,顺利跑出结果,结果吻合期望。非常感谢旺登统计公司博士老师的严谨、认真的辅导,解决我一个难题。
    邵小姐
    来自: 高雄
  • 碰到论文stata跑统计,对我来讲,有点难。正束手无策。在雅虎奇摩上看到旺登统计公司博士老师提供stata论文统计代跑及辅导。把问卷表、数据发给博士老师,在博士老师的辅导下,顺利跑出结果。对旺登统计公司博士老师专业、严谨、认真的辅导表示感谢。
    邱小姐
    来自: 台中
  • 企业管理论文问卷统计碰到很大的困难,面对这些点,包括信度分析、独立样本T检定、单因子变异数分析、皮尔森相关分析、回归分析,简直蒙了,不知道怎么处理。在雅虎奇摩上看到旺登统计公司博士老师提供论文统计代跑及辅导,把资料、问卷表等资料发给博士老师,在博士老师的辅导下,顺利跑出结果。对旺登统计公司博士老师认真、严谨的服务能力表示赞赏,收费也比较公道。
    李先生
    来自: 台北
  • 之前委托一个香港本地的统计公司,没能把医学统计做好;焦急中,看到旺登统计公司博士老师提供统计代跑及辅导,把资料和要求发给博士老师,在博士老师的努力下,顺利做出分析结果。感觉还是台湾的统计公司比较专业,收费也公道。
    ML先生
    来自: 香港
  • 已经完成爬虫抓取PTT资料,但如何正确使用k-means找出最佳分群数后利用LDA主题模型分群,却成为难点。在朋友推荐下,选择旺登统计公司博士老师协助和辅导,跑出正确的结果,对旺登统计公司博士老师的服务质量和服务水平表示认可与感谢。
    王先生
    来自: 新北
  • 英文论文数据统计,碰到很大的困难。在谷歌搜索看到旺登统计公司博士老师提供英文论文数据分析,把数据和要求发给博士,在博士老师的努力和辅导下,顺利跑出结果。对旺登统计公司博士老师的辅导和代跑,表示感谢。辅导还免费,台北最人性化的统计代跑公司。
    刘小姐
    来自: 台北
  • 有一个贸易模型的matlab数据处理,有点难。在雅虎上看到旺登统计公司提供matlab数据处理和跑统计辅导。把数据和要求发给博士老师。博士老师跑统计过程中,对模型存在的问题进行修改,得出了比较可靠的结果。对旺登统计公司的博士老师严谨、认真的态度和能力表示赞赏。
    罗博士
    来自: 台北
  • 碰到论文跑统计,对统计不是很懂。在百度上看到旺登统计公司提供统计代跑及辅导,把问卷表、数据及要求发给博士,在博士老师的辅导下,顺利跑出结果。非常感谢旺登统计公司的 博士老师的认真、严谨,解决我一大障碍。
    陆小姐
    来自: 北京
  • 护理论文跑统计,把我难住了。实在没办法,在雅虎奇摩搜索,看到旺登统计公司博士老师辅导统计分析,把问卷表、资料及分析要求发给博士老师。在博士老师的认真辅导下,顺利完成。谢博士老师的辅导,协助我顺利完成论文的统计分析,让心中的大石头终于可以放下。再次感谢博士老师。
    连小姐
    来自: 宜兰
  • 论文问卷统计分析,在卡方检定及回归分析这2个问题碰到很大的困难。在谷歌上看到旺登统计公司博士老师提供统计代跑及辅导,把问卷表、资料及要求发给博士老师,在博士老师的协助下,顺利跑出结果。对博士老师认真、严谨的做法表示认可和感谢,解决我一个难点。
    陈先生
    来自: 台中
  • 企业管理论文问卷统计碰到很大的困难,面对这些点,包括信度分析、独立样本T检定、单因子变异数分析、皮尔森相关分析、回归分析,简直蒙了,不知道怎么处理。在雅虎奇摩上看到旺登统计公司博士老师提供论文统计代跑及辅导,把数据、问卷表等数据发给博士老师,在博士老师的辅导下,顺利跑出结果。对旺登统计公司博士老师认真、严谨的服务能力表示赞赏,收费也比较公道。
    李先生
    来自: 台北
  • 碰到医学论文统计难点,要求跑描述性统计、t 检定、单因子变异数分析(ANOVA)、卡方检定、皮尔森积差相(Pearson correlation)检定、罗吉斯回归分析(Logistic regression),真是一头雾水。在雅虎奇摩上看到旺登统计公司博士老师提供统计代跑和辅导,把量表和资料及要求发给博士老师,在博士老师的辅导下,顺利跑出结果。博士老师实在厉害,技术专业,作风严谨,态度认真。
    廖先生
    来自: 台中
  • 碰到expert choice AHP问卷资料分析难点,在雅虎奇摩看到旺登统计公司博士老师提供expert choice AHP问卷资料统计代跑和辅导,把20份问卷样本发给博士老师,在博士老师的认真辅导下,顺利跑出结果。对博士老师认真、严谨、专业的分析表示赞赏。
    徐先生
    来自: 新竹
  • 30份AHP问卷跑统计,真是头疼,不懂怎么下手。在雅虎上看到旺登统计公司提供AHP数据跑统计及辅导,把AHP问卷表和数据发给博士老师,在博士老师的辅导下,顺利跑出结果,对旺登统计公司博士老师认真、严谨的数据分析能力表示赞赏,解决我一大难题。
    赖先生
    来自: 逢甲大学
  • 碰到医学跑统计,变量之多,让人头疼。在雅虎看到旺登统计公司博士老师提供医学数据分析辅导。把数据和要求发给博士,在博士团的努力下,经过不断调整,才跑出结果。非常感谢旺登统计公司的博士团老师,解决我一个难点。
    李小姐
    来自: 醫學院
  • 碰到一阶及二阶验证性因素分析,有点头疼。在雅虎奇摩上看到旺登统计公司博士老师提供一阶及二阶验证性因素分析统计辅导,把数据和要求发给博士。在博士老师的认真协助下,顺利跑出结果。感谢旺登统计公司专业的技术服务。
    韩老师
    来自: 台中
  • 二阶因子理论模型和一阶因子理论模型数据分析,有点难。在雅虎上看到旺登数据公司博士老师提供验证性因子分析。把数据和要求发给博士老师,在博士老师的努力下,顺利跑出结果。对旺登数据公司博士老师优秀的数据分析能力表示赞赏。
    韩老师
    来自: 台中
  • 碰到cma软体做meta analysis,束手无策。在雅虎上看到旺登统计公司博士老师提供meta分析及辅导服务,把检索的文献发给博士,在博士老师的辅导下,顺利做出分析结果,感谢旺登统计公司博士老师的专业和辅导,解决我一大难题。
    李小姐
    来自: 台北
  • 使用amos软件跑论文的验证性因素分析以及路径分析,碰到很大的困难。在雅虎奇摩上看到旺登统计公司博士老师提供统计代跑辅导。把数据和问卷表发给博士老师,在博士老师的辅导下顺利跑出结果,解决我一个课业难点。真是感谢旺登统计公司博士老师的认真专业统计代跑辅导。
    林先生
    来自: 台北
2022-05-23 05:24:09 | 点击: | 论文在培养研究生中的作用和思考

研究生在校培养过程可以用“输入-转化-输出”模型来形容。研究生上课、看文献、读书如同“输入原料”。做实验、分析数据、提炼学术观点如同在反应器中发生化学反应,而发表学术论文、提交学位论文如同“输出产品”。“输入原料”、“发生化学反应”是“输出产品”的前提,不可或缺,但在目前的培养机制下,我们不可能简单地把学位授予那些只是上了课、分析了数据的学生。学生能否毕业、获得学位,关键就在于能否“输出产品”。
学位论文是研究生在校期间的整体成果,而在学术刊物发表的论文,则是阶段性成果。学位论文和学术论文应该是“同向同行”的关系,而不应该是“两张皮”、互相排斥的关系。在理想情况下,研究生做着科研,过一段时间发表一篇学术论文,等积累了若干篇学术论文,学位论文的“主干”部分就有了。研究生只要在这几部分内容的基础上,写出绪论章节以及结论与展望章节,学位论文的架子就搭出来了。研究生心中有“发表论文”的概念,就能把几年读研时期“分割”为若干个阶段,每个阶段集中精力忙一个研究。这样,读研的“线索”就会更清晰。
研究生心中有“发表论文”的概念,有助于他们做科研有章法。有些研究生刚进课题组时做科研“不上道”,他们或是一个劲地模仿文献,做没有创新性的实验,或是东一榔头西一棒子地做了很多样品的性能测试,却没有推进后续物性表征实验。而有“发表文章”的概念后,研究生就知道:不能仅仅机械地测试样品的性能,还要有针对性地开展物性表征并进行机理分析,这样才能把事情说清楚,开展的研究才有学术价值。
而且,在高质量学术刊物发表过几篇论文的学生,其学位论文往往看起来更加正规。这是因为,为了发表学术论文,学生就需要根据自己的想法、导师的意见和审稿人的意见增补实验并反复修改、打磨论文。这样,论文修改的工作量就能够体现在学位论文中。相反,如果没有经过反复打磨的文稿放在学位论文中,那么学位论文看起来就显得粗糙,不容易通过盲审。
有发表论文的要求,还有助于端正学风、保证研究生的工作量。不少导师向笔者反映,有很多学生为了“镀金”而考研,将来不准备从事和本专业相关的工作,这些学生进校时对科研也缺乏概念。如果对他们要求低,那么他们就会实习、考证、参加各种社团活动。而如果对他们提出高的要求,那么学习风气就会改善。笔者周围有的导师要求硕士生必须在影响因子5分以上的SCI刊物发表一篇论文才能毕业,也有的导师要求博士生必须在他指定的“一区”SCI刊物发表两篇论文才能毕业,这些要求超出了所在院系的基本要求。他们课题组的研究生有目标、有压力,努力做科研,最终都达到了设定的目标(无论是否延期毕业),课题组也能获得持续的科研资助。我们系还有一位博士生没有在学制内达到发表论文的要求,就申请延期毕业,之后在Science杂志发表论文,他的导师也评上了“杰青”。相反,也有些导师对学生“心慈手软”,或是任由研究生参加各种活动和实习,或是把学生的论文投给一些低档次的学术刊物,使学生轻松过关,结果影响了课题组的可持续发展。
需要破除的是“唯论文”
清华大学修订的《攻读博士学位研究生培养工作规定》其实是个“综合体”,涉及“坚持立德树人,坚定培养目标”、“完善学术评价,激励原创研究”、“突破学科界限,推动交叉创新”、“引导学术就业,促进全面发展”、“强化过程考核,严格分流退出”、“规范体例术语,适应综合改革”等核心思想,站位高。对此,我们应全面把握、深刻理解,而不能脱离了语境和核心思想去误读只字片语。
破除“唯论文”的意思是,不能仅仅根据科研工作者发表论文的数量以及发表论文杂志的影响因子来进行学术评价,还要说清楚科研工作者从事的科研工作有什么创新性和价值。科研工作者可以不必发表很多论文,但要确保论文的质量。而且,每个学科方向发表论文的难易程度不同,因此不能“一刀切”地要求各个学科的研究生必须得发表若干篇学术论文才能获得学位。
在研究生教育中破除“唯论文”的引申义是,导师要对研究生的培养过程和学位论文严格把关,提高学位论文的质量,而研究生也要以努力科研和提高学位论文质量为根本遵循,不能以“破除‘唯论文’”为幌子降低对自己的学术要求,也不能因为自己已经发表几篇科研论文而“轻敌”。
打个比方:本科生参加有机化学实验课,不但要预习、听讲、将化学原料装入反应装置,还要通过系列操作得到产物。带实验的老师不能只看学生得到多少产物而不看学生做实验的步骤及态度,而学生也不能因为自己已经得到了很多产物而不好好写实验报告。在这里,“产物”类比于学术论文,“实验报告”类比于学位论文。
有些研究生虽然在学术刊物发表了论文,但学位论文的系统性不强——开展的科研“东一榔头西一棒子”,无法有效地形成框架、体系;或者,学位论文的工作量不够,仅仅在发表论文对应的那一章有工作量,其他章节都是“凑”出来的。当然,也有些学术论文发表在一些“敛财”的开放获取杂志,本身学术水平就有问题。比如,一位研究生将一种催化剂和某种技术结合起来,用于脱除空气污染物,但他只是研究了操作条件对脱除性能的影响,做了很多条件实验,却没有提供最基本的催化剂表征数据,也没有深入研究反应机理。虽然该生发表过学术论文,但学位论文质量堪忧。
还有的研究生基本功不扎实或者没有投入很多时间写学位论文,以至于学位论文的绪论部分、结论与展望部分、参考文献部分和格式存在着较多错误。例如,有的学生做了很多科研工作,学位论文的绪论部分也写得很长,但有些内容是抄袭的,也缺乏自己的归纳总结和观点提出。很多学生在绪论部分费了很多笔墨介绍别人的科研工作,然后介绍自己的科研工作,但当中没有过渡——既然别人已经做了很多工作,那么为什么自己的研究值得进行?还有些学位论文的结论与展望部分写得太短,作者既没有简略地、实在地罗列自己研究的几点不足(比如“机理研究尚不深入”),也没有说清楚:沿着这个研究方向,后续可以开展什么研究?这些研究可能有什么应用价值和理论价值?总之,写得不好的结论与展望部分仅仅罗列结论而没有展望,这就让评审人感到这位研究生看了那么多文献、做了那么多实验,最终的认识还只是停留在“得到这些数据”的层次。
我们应该允许研究生有探索性实验(具有难度的实验)和初步实验结果章节,但学位论文总得体系、框架和高质量的章节吧?学位论文既要有“强度”(高质量的章节),又要有“厚度”(工作量)。不能只是学生做了课题、付出了劳动,拼凑出一本学位论文,就给他毕业证和学位证。从这种意义上来说,笔者认为破除“唯论文”的题中之义应该是强调全面提高研究生培养质量,而不是为“放水”提供可乘之机。
 

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